我把校花嘴巴当套子的小说

身着围裙，懦弱而又无法给与自身支撑的象征性父亲形象的缺失。压抑的情感，我把校花嘴巴当套子的小说对于父亲的爱恋。父母的离异，父亲的逝世，原生家庭所带来的不安与焦虑。三人在废弃的房屋内通过彼此，补偿了那一自身无法实现的欲望，既吉姆通过想象自身成为父亲，在获得了一个父亲的身份的同时，也获得了现实中父亲形象缺失的补偿；朱蒂通过想象成为母亲，而获得了一个丈夫，以此父亲的爱置换至丈夫的爱，补偿了那一压抑的情感；不在的双亲，约翰在吉姆与朱蒂的陪伴下通过将其想象为自身的父母，进而补偿了父母的缺失与不在场。影片本身更多聚焦于原生家庭内部，但在影像外，或者说詹姆斯迪恩本身，他的英年早逝，他的荧幕之内外的形象，我把校花嘴巴当套子的小说作为一个时代的印记，我把校花嘴巴当套子的小说作为一个符号，在现实社会中成为了那一反叛的60年代的象征性表达，被升至意识形态之崇高客体的位置。